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- 교육 전문 기관 '폴앤마크'와 협력, 스탠포드식 소통 기법 및 1:1 밀착 피드백으로 교육 질 높여
- 진솔한 경험 공유한 '베스트 스피커' 시상...활발한 참여와 협동 프로그램으로 팀워크 가치 체감
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[사진1] 한동대 환동해지역혁신원 파랑뜰 ‘청소년 톡(Talk)뜰 캠프’ 수료식
한동대학교(총장 박성진) 환동해지역혁신원(원장 최인욱) 파랑뜰이 운영한 청소년 스피치 캠프에서, 지역 청소년들이 자신의 언어로 무대를 채웠다. 5월 8~9일 이틀간 글로컬대학 사업의 일환으로 열린 이번 캠프는 단순한 발표 기술 습득을 넘어, 참가자 각자의 경험을 언어로 정제하고 타인과 나누는 과정 자체를 교육의 중심에 뒀다.
캠프의 교육 설계는 전문 기관 '폴앤마크'와의 협력으로 완성됐다. ‘세바시’ 등 국내 주요 강연 현장에서 검증된 스탠포드식 소통 기법을 토대로, 참가자들은 12시간 동안 생각을 논리적으로 구조화하고 청중 앞에서 전달하는 훈련을 반복했다. 강의 수강에 그치는 방식이 아니라, 문영준 폴앤마크 공동대표를 비롯한 전문 강사진이 1:1 밀착 피드백을 제공하며 학생 스스로 자신의 서사를 탐색하고 말로 꺼낼 수 있도록 돕는 구조였다. 이 과정에서 학생들은 자신의 경험을 언어로 정돈하며 정체성을 다지는 한편, 타인의 이야기를 듣고 그 관점을 받아들이는 유연함도 함께 익혔다.
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[사진2] 한동대 환동해지역혁신원 파랑뜰 ‘청소년 톡(Talk)뜰 캠프’ 수업현장
첫날 협동 게임 'MAZE'는 낯선 사이를 빠르게 허무는 역할을 했다. 처음 만난 참가자들이 공동의 과제 앞에서 호흡을 맞추면서, 이틀간의 캠프를 이끌어갈 팀워크가 자연스럽게 형성됐다.
캠프 마지막 순서인 스피치 발표에서는 기교보다 진심이 돋보이는 이야기들이 무대를 채웠다. '베스트 스피커 상'은 세 학생에게 수여됐다. △최호 학생은 도마뱀을 반려동물로 키우는 경험을 통해 선택과 책임이라는 무게를 또래의 언어로 풀어냈고, △박별 학생은 ‘디아스큘리아’를 주제로 자신이 직접 겪고 있는 난산증(수학적 난독증) 극복의 과정을 솔직하게 전달해 객석의 박수를 이끌어냈다. △박승리 학생은 부모 세대의 이야기에 귀를 기울이며 세대 간 이해를 넓혀온 자신의 경험을 나눠 호평을 받았다.
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[사진3] 한동대 환동해지역혁신원 파랑뜰 ‘청소년 톡(Talk)뜰 캠프’ 수업현장
최인욱 환동해지역혁신원장은 "지역 청소년들이 수준 높은 교육 환경 안에서 자신의 목소리를 찾아가는 모습을 직접 보며, 이런 프로그램이 왜 필요한지를 다시 확인했다"며 "파랑뜰은 앞으로도 주민과 청소년이 일상 속에서 배움을 이어갈 수 있는 거점으로 자리매김해 나가겠다"고 말했다.
한편, 환동해지역혁신원은 글로컬대학 사업을 통해 지역의 교육·문화 환경 개선을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있으며, 생활 속 학습 경험을 확장하는 로컬 캠퍼스로서의 역할을 지속해 나갈 방침이다.
